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寒假期间，水建学院延续按照共性服务与个性指导相结合的工作思路，深化精准建档、精准帮扶、精准施策、精准监管，落实帮扶到点、覆盖到面、点面结合，“四困生”精准帮扶工作取得进一步成效。
深入摸排，精准定位。结合家庭经济困难学生认定结果复核工作，先后赴青海西宁、甘肃天水、河北张家口等地对家庭经济困难学生进行家访，全面摸排学生心理、思想状态、学习生活及家庭情况。开展学生思想动态调研，对学生道德观念与行为取向、心理健康与人际交往、家庭经济与在校生活、生涯规划与学业行为等方面进行问卷调查，共收回有效答卷400余份，为精准帮扶工作提供真实可靠数据，完善新增的心理困难、学业困难、经济困难、就业困难等需要重点关注的学生对象的“四困生”学生群体档案。
家校联合，协同帮扶。针对临时困难学生，辅导员与学生“一对一”对接，联系学生家长，对学生临时困难情况进行全面了解，学院为学生发放临时困难补助帮助学生渡过难关。针对心理困难学生，学院充分利用“宿舍长-班级心理委员-辅导员-心理指导老师”心理辅导团队力量与学生家长建立密切联系，开展“云家访”为家长普及心理健康知识，提高家长心理健康教育意识，家校协同配合促进学生健康稳定发展。
朋辈帮扶，分类指导。针对学习困难学生群体，成立学院学业发展中心，共聘任11位小老师，科目涉及高等数学，线性代数，工程化学以及工程制图等，开展“小老师”朋辈帮扶、微课堂、帮扶马拉松等活动，累计帮扶总人次达1000余次。针对就业困难学生群体，面向2022届未就业毕业生开展第三轮摸底调研，根据调研情况形成一生一档，一档一策的帮扶措施。面向各年级发布《水建学院2021届毕业生就业质量年度报告》，综合分析各类就业情况，提升各阶段学生对生涯教育的认知，更早树立职业规划。依托党团支部、学生干部线上开展多场五育系列活动，形成党团共建、五育多举促就业的良性态势。