文明教室创建进行时
来源： 作者：朱凡凡 张雯璐 李洁 发布日期：2020-11-02 浏览次数：
教室是学校育人活动的重要阵地，学生课业学习的主要场所。学校启动“文明教室”创建工作以来，水建学院持续开展创建思想教育，组织调研座谈和检查走访，持续发力推动文明教室创建取得实效。
理念宣讲全覆盖。学院充分利用政治理论学习平台，组织全体同学开展“争做文明先锋，共创文明教室”教育活动。班级团支书从教室环境与学习氛围营造等方面讲解文明教室创建与个人学业之间的关系，明确创建文明教室的初衷和益处。解读文明教室创建管理制度和相应的奖惩细则，明确创建文明教室的要求和措施。进而结合劳动育人、集体观念、公德素养等内容讨论创建文明教室与个人全面发展的关系。学院组织毕业年级班主任深入教室开展文明教室创建解读和宣讲，同时为学生开展学业指导。
主题座谈讲关怀。针对近期文明教室创建过程中遇到问题，学院召开文明教室政策解读暨考研学生座谈会，学院党委副书记张成凤对学校创建文明教室的背景、内容及要求进行了详细解读，针对考研学生群体，特别强调了禁止公用教室违规占座，保持教室整洁卫生的规定。毕业年级辅导员张雯璐、蔡孟洋从探讨“个人与集体”的关系入手，引导学生树立团体精神、集体观念、大局意识，为涵育文明良好校风贡献个人力量。座谈过程中，在充分了解考研学生诉求之后，引导学生充分利用图书馆等公共资源，适时开放学院会议室为通宵教室，根据考研学生需求购置书包等学习用具，切实为考研学生做好后勤保障工作。
检查走访做引导。主题座谈之后，张成凤老师与毕业年级辅导员一起走访南校区3号教学楼学院文明教室创建包干区域，并与学生交流。学院各年级辅导员也深入教学楼检查引导。电气2002班李政同学在走访交流时说：“文明教室的建设不仅是卫生上的整洁，也是在教室中同学们的精神风貌，更是我们学习态度的一种表现”。学院将积极探索、守正创新，持续推动文明教室创建工作。
